Holistic Coach HK
整体心理学教练服务

儿童读写障碍支援课程及教练服务

课程 + 一对一教练 · 用整体角度陪伴孩子重新爱上学习

🎯 服务简介

以整全心理学观点设计的读写支援服务,结合课程和教练,陪伴有读写困难的孩子,用自己的方式重新爱上学习 🌱。

我们相信:读写障碍不是「缺陷」,而是「大脑用另一种方式处理文字」。我们不做诊断、不贴标签,而是帮孩子发现自己的优势。

📋 服务形式

  • 👥 对象:6–12 岁有读写困难的孩子 + 家长
  • 🤝 一对一教练:针对孩子的个别需要,深度陪伴和支援
  • 👨‍👩‍👧 小组课程:每组 3–4 人,同伴支持互相鼓励
  • ⏱️ 时长:8 节(每节 60 分钟)
  • 🧩 方法:多感官整合、情绪支援、优势发掘

📚 课程大纲

1. 🧭 整体评估:看见孩子的全貌

不只是测读写分数,而是了解孩子的认知、情绪、身体、环境四方面,找出真正的切入点。

2. 🖐️ 多感官识字:视听触动一起用

读写不是单一的「看字」。透过字形、声音、动作、触感,帮大脑建立多重学习路径。

3. 🎵 语音觉察:读写障碍的核心

用听觉、节奏、游戏强化语音处理能力,直接对应读写困难的核心难点。

4. 💗 情绪与自信:不是「我不行」

处理挫败感和自我怀疑,重建「我不是不行,只是用另一种方式」的自我价值。

5. 🌟 优势发掘:从强项建立信心

读写困难的孩子往往有被忽视的优势——创意、空间思维、解难、直觉。从强项出发,重建学习动力。

6. 📖 阅读策略:意义优先

用图像辅助、分段理解、意义优先的整体阅读方式,令阅读不再是苦差。

7. 🏠 家庭支援:不催、不标签

家长工作坊:学习在家里用整体方式支援,不催逼、不标签、多肯定。

8. 🎉 整合与庆祝:看见进步

回顾成长、设定下一阶段目标,庆祝每一点进步。

🤝 一对一教练

除了课程,我们提供一对一教练,在孩子最需要的时候陪着他:

  • 💗 情绪支援:处理挫败感和自我怀疑
  • 🌟 优势发掘:从强项建立自信
  • 🏠 家庭教练:教家长在家里用整体方式支援

🌈 预期成果

  • 🧩 掌握多感官读写策略,学习更省力
  • 💗 重建自信,不再因读写困难自我否定
  • 🌟 发现并善用自己的优势
  • 🏠 家长学会整体支援,家庭气氛更轻松

💰 收费

时薪 HK$1,100 / 60分钟(只限九龙及香港岛居民)。

整体读写支援 vs 传统读写训练

为什么不是「补缺陷」,而是「发掘优势」?

维度传统读写训练整体读写支援
焦点补读写技巧身心灵环境整合
视角缺陷导向差异 + 优势导向
标签「读写障碍」「有读写困难的孩子」
情绪忽略挫败感情绪与学习同步处理
家庭孩子独自面对家长一起支援
自我认同聚焦「缺陷」完整地接纳自己,发掘优势
学什么学「规则」——记步骤、记技巧,应对特定情况学「模型/系统」——一个整体模式,应用到所有处境

常见问题

什么是读写障碍?
读写障碍是一种特殊学习困难,影响阅读、拼写和书写,但与智力无关。整体心理学相信,这是「大脑用另一种方式处理文字」,而不是「缺陷」。
读写障碍的孩子智力是不是较低?
不是。读写障碍与智力无关,很多读写障碍的孩子智力正常甚至高于平均,还有创意、空间思维等被忽视的优势。
什么时候应该考虑支援?
当孩子在阅读、书写上持续困难,影响学习和自信,或者学校建议评估时。越早介入,效果越好。
整体读写支援和普通补习有什么区别?
普通补习只补读写技巧;整体读写支援从身心灵环境入手,同时处理情绪、自信和家庭支援,帮孩子重新爱上学习。
家长要怎样参与?
很重要。我们有家长工作坊,教家长在家里用整体方式支援——不催、不标签、多肯定。